Câu 2 trang 23 Vở bài tập tiếng Việt lớp 4 Tập 1 liên kết tri thức

Cách viết hoa tên cơ quan, tổ chức có gì không giống với giải pháp viết hoa tên người?

Trả lời: Điểm biệt lập là:

Câu 3 trang 23 Vở bài tập giờ Việt lớp 4 Tập 1 kết nối tri thức

Tách thương hiệu cơ quan, tổ chức dưới đây thành các phần tử theo mẫu và thừa nhận xét về phong thái viết hoa các bộ phận trong tên cơ quan, tổ chức.

M: tập đoàn Điện lực việt nam → Tập đoàn/ Điện lực/ Việt Nam

a. Trường Tiểu học Quang Trungb. Xí nghiệp Thuỷ năng lượng điện Hoà Bình

Trả lời: Tách các bộ phận của tên cơ quan, tổ chức triển khai như sau:

a. Trường/ tè học/ quang Trungb. Nhà máy/ Thuỷ điện/ Hoà Bình

Câu 4 trang 24 Vở bài bác tập giờ Việt lớp 4 Tập 1 kết nối tri thức

Viết tên cơ quan tổ chức triển khai theo 2 nhóm

- thương hiệu trường học tập của em

- thương hiệu một cơ quan, tổ chức ở địa phương em

Trả lời: Mẫu:

- tên trường học tập của em: Trưởng/ tiểu học/ Đồng Sơn

- tên một cơ quan, tổ chức triển khai ở địa phương em: Ủy ban nhân dân/ Phường Đồng Sơn

Câu 5 trang 25 Vở bài xích tập tiếng Việt lớp 4 Tập 1 kết nối tri thức

Gạch dưới tên những cơ quan tổ chức triển khai có trong đoạn văn rồi viết lại đến đúng.

Có không ít cơ quan, tổ chức triển khai nằm trên đường Đại Cồ Việt, trong số những con đường lớn ở thủ đô Hà Nội. Nếu đi vào đường Đại Cồ Việt, tự phía hầm Kim Liên, bọn họ sẽ thấy ngay lập tức phía bên buộc phải đường là đại học Bách Khoa Hà Nội. Đi thêm một chút nữa là trụ sở của bộ giáo dục và đào tạo và đào tạo. Bên cạnh đó là trường trung học đại lý tô hoàng.

B. Lập dàn ý mang lại báo cáo luận bàn nhóm lớp 4

Viết báo cáo bàn bạc nhóm về một trong số chủ đề đưới đây:

Lập dàn ý đến báo cáo bàn bạc nhóm về chủ thể em vẫn chọn.

Trả lời: HS tham khảo các dàn ý sau đây:

C. Vận dụng lớp 4

Ghi lại tên trường học, cơ quan mà một số người thân của em sẽ học tập và công tác. 

------------------------------------------------------------------

Ngoài ra, mời những em học tập sinh, các thầy cô với quý phụ huynh tìm hiểu thêm các tài liệu học tập tập giỏi khác: Giải SGK tiếng Việt lớp 4, Tập có tác dụng văn lớp 4 cùng Văn chủng loại lớp 4 ngắn gọn. Cùng những bài tập ôn luyện bám sát đít chương trình trên Tiếng Việt lớp 4.

Tài liệu Giáo viên

Lớp 2 - kết nối tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Lớp 3 - liên kết tri thức

Lớp 3 - Chân trời sáng tạo

Lớp 3 - Cánh diều

Tài liệu Giáo viên

Tài liệu Giáo viên

Lớp 4 - liên kết tri thức

Lớp 4 - Chân trời sáng tạo

Lớp 4 - Cánh diều

Tiếng Anh lớp 4

Tài liệu Giáo viên

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 7 - kết nối tri thức

Lớp 7 - Chân trời sáng tạo

Lớp 7 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 8 - kết nối tri thức

Lớp 8 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 8 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 10 - liên kết tri thức

Lớp 10 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 10 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Lớp 11 - liên kết tri thức

Lớp 11 - Chân trời sáng tạo

Lớp 11 - Cánh diều

Tiếng Anh

Tài liệu Giáo viên

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Tài liệu Giáo viên

Lớp 1

Lớp 2

Lớp 3

Lớp 4

Lớp 5

Lớp 6

Lớp 7

Lớp 8

Lớp 9

Lớp 10

Lớp 11

Lớp 12

Lời giải tiếng Việt lớp 4 bài bác 7: đông đảo bức chân dung sách Kết nối tri thức giúp học sinh thuận tiện làm bài bác tập tiếng Việt lớp 4 Tập 1 bài 7.

Video Giải giờ đồng hồ Việt lớp 4 bài xích 7: đều bức chân dung - Cô Ngọc Hà (Giáo viên Viet
Jack)

Đọc: đều bức chân dung trang 30, 31, 32

* Nội dung bao gồm Những bức chân dung:

Văn bạn dạng đề cập mang lại vẻ rất đẹp của mọi người là không giống nhau, không phải người nào cũng giống ai và không theo một khuôn mẫu mã nào cả. Bức chân dung đẹp yêu cầu là bức chân dung biểu hiện được vẻ riêng đó.

* Khởi động

Câu hỏi trang 30 sgk tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Đoán xem những nhân đồ trong tranh mang tên thân mật là gì.

Trả lời:

* Đọc văn bản

NHỮNG BỨC CHÂN DUNG

Màu Nước vẽ chân dung Bông Tuyết cùng Mắt Xanh. Hai bức chân dung thực thụ là hai nhà cửa nghệ thuật, bởi người trong tranh được vẽ vô cùng đẹp và khôn xiết giống fan thật.

Hoa nhỏ cũng đến gặp gỡ Màu Nước ý kiến đề xuất cậu vẽ chân dung mang lại mình. Khi Màu Nước sẵn sàng vẽ, cô bé bỏng nói:

- chúng ta nhớ vẽ đôi mắt tôi to ra hơn nhé!

- Mắt bạn đã lớn lắm rồi.

- Chỉ đôi chút nữa thôi mà! Tôi mong muốn mắt to lớn hơn, lông mi dài hơn nữa và miệng bé dại hơn.

Hoa bé dại thuyết phục tới khi Màu Nước đồng ý:

- Thôi được.

Màu Nước bắt đầu vẽ. Hoa nhỏ dại liên tục vùng lên xem và nài nỉ:

- bạn vẽ đôi mắt tôi khổng lồ thêm nữa! kéo dài lông mi ra...

Cuối cùng, Hoa bé dại trong tranh gồm cặp mắt khôn cùng to, lông mi khôn xiết dài và chiếc miệng rất nhỏ. Bức chân dung chỉ hao hao giống cô nhỏ bé thôi tuy vậy Hoa nhỏ tuổi rất thích.

Từ hôm đó, thuốc nước vô cùng mắc vì những cô bé bỏng đến để vẽ tranh. Ai ai cũng muốn được về đôi mắt thật to, lông nheo thật dài với miệng thiệt nhỏ. Thuốc nước đã lý giải với các cô bé xíu rằng từng người hoàn toàn có thể đẹp một phương pháp khác nhau, đâu phải lúc nào cũng mắt to, mồm nhỏ... Bắt đầu là đẹp, nhưng những cô bé vẫn đòi cậu cần vẽ theo ý mình.

Thế là bên cạnh hai bức chân dung của Bông Tuyết cùng Mắt Xanh, toàn bộ các bức tranh còn lại đều rưa rứa giống nhau. Lúc đầu, cô bé nào cũng vui. Tuy vậy khi xếp các bức tranh cạnh nhau, thấy thật khó để nhận ra đâu là chân dung của mình, những cô bé mới hiểu rằng Màu Nước nói đúng. Vẻ đẹp của những cô bé nhỏ rất khác nhau, với bức chân dung đẹp bắt buộc là bức chân dung trình bày được vẻ riêng đó.

(Theo Ni-cô-lai Nô-xốp)

* vấn đáp câu hỏi

Câu 1 trang 31 sgk tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Tìm câu văn nêu thừa nhận xét về nhị bức chân dung của Bông Tuyết và Mắt Xanh.

Trả lời:

Câu văn nêu nhấn xét về hai bức chân dung của Bông Tuyết cùng Mắt Xanh là: “Hai bức chân dung đích thực là hai thắng lợi nghệ thuật, bởi người trong tranh được vẽ khôn cùng đẹp và khôn cùng giống người thật.”

Câu 2 trang 31 sgk tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Cách vẽ chân dung Hoa nhỏ tuổi có gì không giống với phương pháp vẽ chân dung Bông Tuyết và Mắt Xanh.

Trả lời:

Cách vẽ chân dung Hoa bé dại có điểm khác với phương pháp vẽ chân dung Bông Tuyết cùng Mắt Xanh là màu Nước sẽ vẽ theo yêu cầu của Hoa Nhỏ: mắt lớn hơn, lông mi dài ra hơn và miệng nhỏ dại hơn.

Câu 3 trang 31 sgk giờ đồng hồ Việt lớp 4 Tập 1: Đóng vai màu sắc Nước, thuyết phục những cô bé nhỏ đồng ý để cậu vẽ chân dung giống người thật.

Trả lời:

Em sẽ call Bông Tuyết với Mắt Xanh mang đến và mang hai tranh của chúng ta ra để đối chiếu cho chúng ta thấy cùng nói:

“Các em hãy quan sát tranh của Bông Tuyết cùng Mắt Xanh xem các em có nhận thấy bạn ngay lập tức không? mặc dù Tuyết giỏi Xanh đều không tồn tại mắt to, lông mi lâu năm hay miệng nhỏ nhưng các bạn vẫn thường rất đẹp đúng không nào. Nếu ai ai cũng theo 1 tiêu chuẩn trên gương mặt thì toàn bộ mọi bạn đều giống như nhau. Đó đâu riêng gì vẻ đẹp của các em. Vẻ đẹp của các em đó là con người những em cơ!”

Câu 4 trang 31 sgk giờ đồng hồ Việt lớp 4 Tập 1: Điều gì khiến các cô nhỏ xíu nhận ra thuốc nước nói đúng?

Trả lời:

Các cô nhỏ nhắn nhận ra thuốc nước nói và đúng là vì khi xếp những bức tranh lại sát nhau ai cũng giống nhau, rất khó khăn để nhận thấy bức chân dung của mình.

Câu 5 trang 32 sgk tiếng Việt lớp 4 Tập 1: Tóm tắt mỗi sự việc trong mẩu truyện Những bức chân dung bằng 1 - 3 câu.

Xem thêm: Hướng dẫn cách tải ảnh shopee hàng loạt, cách tải ảnh trên shopee về máy tính nhanh nhất

Trả lời:

- vụ việc đầu tiên: Bông Tuyết cùng Mắt Xanh có màu Nước vẽ chân dung rất xinh đẹp và chân thực.

- vụ việc tiếp theo: thuốc nước vẽ chân dung đến Hoa nhỏ dại và các cô nhỏ xíu khác đều phải có cặp mắt khôn cùng to, lông mi hết sức dài và chiếc miệng rất nhỏ.

- sự việc cuối cùng: lúc xếp những bức chân dung cạnh nhau các cô bé bỏng nhận ra chúng trọn vẹn giống nhau, rất cực nhọc phân biệt.

Luyện từ cùng câu: phép tắc viết thương hiệu cơ quan, tổ chức trang 32

Câu 1 trang 32 SGK tiếng Việt 4 Tập 1: Xếp các từ ngữ tiếp sau đây vào nhóm phù hợp hợp.

Trả lời:

- tên cơ quan, tổ chức: Đài tivi Việt Nam; bộ Văn hóa, Thể thao cùng Du lịch; Sở Tài nguyên và Môi trường, Trường đái học ba Đình

- thương hiệu người: hồ nước Chí Minh, Võ Thị Sáu

Câu 2 trang 32 SGK giờ Việt 4 Tập 1: Cách viết hoa tên của các cơ quan, tổ chức triển khai có gì khác với giải pháp viết hoa thương hiệu người?

Trả lời:

- tên người:

+ tên thông thường: Viết hoa vần âm đầu toàn bộ các âm huyết của danh từ riêng rẽ chỉ tên người.

+ thương hiệu hiệu, tên nhân vật định kỳ sử: Viết hoa vần âm đầu toàn bộ các âm tiết.

- thương hiệu cơ quan, tổ chức: Viết hoa chữ cái đầu của những từ, cụm từ chỉ loại hình cơ quan, tổ chức; chức năng, lĩnh vực hoạt động vui chơi của cơ quan, tổ chức.

Câu 3 trang 32 SGK giờ Việt 4 Tập 1: Tách tên cơ quan, tổ chức tiếp sau đây thành các bộ phận theo mẫu mã và dấn xét về phong thái viết hoa các phần tử trong thương hiệu cơ quan, tổ chức.

M: tập đoàn Điện lực nước ta → tập đoàn lớn / Điện lực /Việt Nam

a. Ngôi trường Tiểu học Quang Trung

b. Nhà máy Thuỷ điện Hoà Bình

Trả lời:

a. Trường/ tè học/ quang Trung

b. Bên máy/ Thủy điện/ Hòa Bình

=> nhận xét: nguyên tắc viết tên của những cơ quan, tổ chức: Viết hoa chữ cái đầu của từng bộ phận tạo thành tên.

Câu 4 trang 32 SGK giờ Việt 4 Tập 1: Thực hành viết tên cơ quan, tổ chức theo gợi ý dưới đây:

Trả lời:

- thương hiệu trường: trường Đại học tập Bách khoa Hà Nội, trường Tiểu học tập Trung Yên, trường Tiểu học Dịch Vọng A,...

- thương hiệu một cơ quan, tổ chức: Hội đồng nhân dân tp Hải Phòng, Ủy ban nhân dân quận nhì Bà Trưng, Ủy ban quần chúng. # huyện Hoài Đức,…

Viết Lập dàn ý cho báo cáo bàn luận nhóm trang 33

Viết báo cáo luận bàn nhóm về một trong số chủ đề bên dưới đây:

Chủ đề 1: Viết báo cáo đàm đạo nhóm về công ty đề: kế hoạch quyên góp sách báo tặng kèm các ngôi trường vùng cạnh tranh khăn

Chủ đề 2: Kế hoạch tổ chức triển khai các chuyển động chào mừng Ngày công ty giáo nước ta 20 mon 11.

Chủ đề 3: Viết báo cáo bàn luận nhóm về công ty đề: kế hoạch trang trí lớp học chuẩn chỉnh bị cho 1 ngày đặc biệt của lớp, của trường,...

Câu 1 trang 33 SGK giờ Việt 4 Tập 1: Thảo luận.

a. Xác định nội dung thảo luận,

Ví dụ: khẳng định nội dung luận bàn về chủ thể 1.

b. Tổ chức đàm luận theo nhóm.

Lưu ý: ghi chép kết quả đàm luận (ở bước 3).

Trả lời:

a. Khẳng định nội dung đàm luận về chủ thể 1.

- Địa điểm quyên góp: phòng học tập Lớp 4A

- phương pháp quyên góp: hiện đồ dùng là sách báo

- phân công nhiệm vụ:

+ Phát động quyên góp, mừng đón và trao gửi: Huyền Trang, Ngọc Anh, è cổ Linh

+ Thống kê số lượng sách báo và cân nặng sách: Mai Linh, Minh, Mai, Chí Dũng

+ Tổng hợp sách và báo theo từng phân loại: trần Anh, Ngọc, Huy

+ Đóng gói: Ngọc Minh, Châu, Đình Nam

b. Những em tiến hành bàn thảo theo nhóm.

Câu 2 trang 33 SGK giờ Việt 4 Tập 1: Lập dàn ý.

Dựa vào các ý vẫn ghi chép, lập dàn ý theo mẫu.

Trả lời:

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM VỀ KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG KHÓ KHĂN

Kính gửi: Cô giáo công ty nhiệm lớp 4E

Hôm nay vào tầm khoảng 9 giờ ngày thứ 5 tháng 09 năm 2023, tại phòng học lớp 4E, team 1 vẫn tiến hành bàn luận chủ đề luận bàn nhóm về: "Kế hoạch quyên góp sách báo tặng các trường vùng cạnh tranh khăn".

Thành phần tham gia

- Chí Dũng (chủ tọa)

- nai lưng Linh (thư kí)

- Huyền Trang, Ngọc Anh, Mai Linh, Minh, Mai, trần Anh, Ngọc, Huy, Ngọc Minh, Châu, Đình phái mạnh (thành viên)

Sau lúc thảo luận, nhà tọa đang thống nhất chủ ý và cắt cử như sau:

+ Phát hễ quyên góp, chào đón và trao gửi: Huyền Trang, Ngọc Anh, è Linh

+ Thống kê con số sách báo và cân sách: Mai Linh, Minh, Mai, Chí Dũng

+ Tổng hòa hợp sách và báo theo từng phân loại: trần Anh, Ngọc, Huy

+ Đóng gói: Ngọc Minh, Châu, Đình Nam

Người viết báo cáo

Thư kí

(kí tên)

Trần Linh

Câu 3 trang 33 SGK giờ đồng hồ Việt 4 Tập 1: Góp ý và sửa đổi dàn ý.

- report có rất đầy đủ các phần theo quy định.

- Kết quả bàn bạc được thể hiện thiết yếu xác, rõ ràng.

Trả lời:

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM VỀ KẾ HOẠCH QUYÊN GÓP SÁCH BÁO TẶNG CÁC TRƯỜNG VÙNG KHÓ KHĂN

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4E

Hôm nay vào mức 9 giờ ngày 05 tháng 09 năm 2023, tại phòng học lớp 4E, đội 1 vẫn tiến hành bàn thảo chủ đề trao đổi nhóm về: "Kế hoạch quyên góp sách báo tặng ngay các ngôi trường vùng khó khăn".

Thành phần tham gia

- Chí Dũng (chủ tọa)

- nai lưng Linh (thư kí)

- Huyền Trang, Ngọc Anh, Mai Linh, Minh, Mai, è cổ Anh, Ngọc, Huy, Ngọc Minh, Châu, Đình phái nam (thành viên)

Sau khi thảo luận, công ty tọa vẫn thống nhất chủ kiến và cắt cử như sau:

+ Phát rượu cồn quyên góp, đón nhận và trao gửi: Huyền Trang, Ngọc Anh, è Linh

+ Thống kê con số sách báo và cân nặng sách: Mai Linh, Minh, Mai, Chí Dũng

+ Tổng phù hợp sách cùng báo theo từng phân loại: è cổ Anh, Ngọc, Huy

+ Đóng gói: Ngọc Minh, Châu, Đình Nam

Người viết báo cáo

Thư kí

(kí tên)

Trần Linh

* Vận dụng

Câu hỏi trang 33 SGK giờ đồng hồ Việt 4 Tập 1: Hỏi những người dân quanh em thương hiệu trường học, cơ quan mà mọi tín đồ đang học tập, công tác. đánh dấu tên những trường học, phòng ban đó.

Trả lời:

Trường Đại học tập Sư phạm Hà Nội, trường Tiểu học Lý Thái Tổ, Uỷ ban dân chúng quận cầu Giấy,….